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英语本科毕业论文写作对英语基础课教学的反拨效应
作者姓名:罗晓语 罗胜杰 陈涛
作者单位:[1]湖南工程学院外语外贸系,湖南湘潭411104 [2]湖南工程学院外语外贸系0401班,湖南湘潭411104
摘    要:通过收集和分析180篇英语专业本科生毕业论文,发现相当数量的文章在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题.针对英语表达方面的问题,提出对英语基础课教学的反拨效应,建议加大写作投入,加强写作课教学方法和教学手段的改革,同时对语法课教学进行改革.

关 键 词:英语专业 毕业论文 基础课 反拨效应
文章编号:1671-1181(2006)02-0082-03
收稿时间:2005-10-24
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