新媒体背景下教师专业能力提升策略探析 |
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引用本文: | 李喜.新媒体背景下教师专业能力提升策略探析[J].福建轻纺,2022(11):71-73. |
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作者姓名: | 李喜 |
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作者单位: | 湖南商务职业技术学院 |
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基金项目: | 湖南省教育科学“十四五”规划2021年度省级一般课题——乡村振兴背景下高职院校对接“数字农业”商科人才培养体系构建研究(项目编号:XJK21CZJ044); |
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摘 要: | 新媒体的兴起改变了人们获取信息的途径、阅读习惯,影响人们的观念、生活方式,也使职业教育教师的工作环境、工作对象、工作内容发生了改变,对教师的能力提出了新的要求。文章描述新媒体的特点及对职业教育教师工作中的环境、对象、内容的影响,分析教师应对工作变化的新能力要求,并基于职业教师高质量发展要求从教育观念、课堂实施、培训学习三个维度为教师能力提升提出建议。
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关 键 词: | 新媒体 教师 职业能力 |
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