建筑构造课程过程化考核改革的探索

以东南大学成贤学院建筑学专业为例，分析建筑构造课程传统考核中存在的问题，并引入过程化考核的方法，从考核模式、考核方式、实践性考核、考核反馈机制方面进行分析，提出过程化考核实施的具体途径。