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杂志ISSN号
高职计算机教学现状与提升方法
作者姓名:
麦雅因
作者单位:
广东工程职业技术学院
摘 要:
1我国高职院校计算机教学现状首先,学生对计算机的实际运用能力不同,一般高职院校的学生均来自不同的地区,其城市的经济发展状况不同,学生接触电脑的机会不同,就会有一定差距。另外高职学生之前受教育的学校对计算机课程的教育程度不同,重视计算机教育,强调实际操作培养培养大学生计算机知识扎实;反之只保证学生通过会考的学校出来的学生基础能力较差。还有就是学生自身原因,高职学生对计算机课程的兴趣是促使其积极学习的重要原因,另外教师的教学方法也是很重要的因素。
关 键 词:
计算机课程
高职院校
教学现状
计算机教育
大学生
运用能力
计算机知识
经济发展
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