操作系统课程思政教学设计与实践

针对新工科人才培养过程中落实知识、能力和价值的三维目标要求，提出以课程思政贯穿操作系统课程教学的全过程，阐述如何以思政示范课建设为主线，重构课程教学目标，给出课程思政的总体思路、教学设计和典型思政案例，最后对教学实践提出反思。