基于技术链构建高职专业群的研究与实践

专业群建设是高职院校办出特色、提升核心竞争力的重要途径，其目的是通过核心专业的带动作用，以及专业之间的相互依赖和促进作用，形成合力，以提高专业建设的整体水平。因此，专业群建设也是高职院校提高办学水平和社会声誉的根本途径。随着“双高”专业群建设的不断深入，高职院校越来越重视专业群建设，而当前高职专业群尚存在专业特色不明显、专业定位不明确，专业课程设置没有紧随岗位需求，内容陈旧、忽视对职业能力的培养、学生适应企业岗位周期长、缺乏核心竞争力等诸多问题。阐述了顺应地方产业经济发展，对接区域产业发展，提升基于专业群与技术链的对应性，适应产业转型升级的需求，形成以产业链构建基于技术链的高职专业群建设。开发“工学结合、校企合作、三室三岗”人才培养模式，重构基于技术链构建“共平台、分模块、选方向”的专业群课程体系，推行学生“双证书”制度，实现课程内容与职业标准对接，试行灵活多样的教学组织形式，校企共同完成教学任务，建立以“教学过程评价”和“企业满意率”为核心指标的动态调整机制，形成技术链的高职院校专业群的思路。