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| 理工类课程融入思政元素探索：视角、方法与案例 | |
| 引用本文： | 李建华,马贺,何强,孝大宇.理工类课程融入思政元素探索：视角、方法与案例[J].计算机教育,2023(1):44-47. |
| 作者姓名： | 李建华 马贺 何强 孝大宇 |
| 作者单位： | 东北大学医学与生物信息工程学院 |
| 基金项目： | 辽宁省研究生教育教学改革研究资助项目（LNYJG2022127）； |
| 摘 要： | 针对当前专业课教学中存在的问题，从人本思想视角下分析课程思政的重要意义，提出“两促进三结合”的课程思政教学设计方法，基于程序设计的教学实践，剖析7个专业知识与思政元素融合的代表性案例。 |
| 关 键 词： | 专业课 课程思政 教学设计 协同效应 |