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| C程序设计课程思政建设路径探索 | |
| 引用本文： | 陈益.C程序设计课程思政建设路径探索[J].计算机教育,2023(2):36-38+43. |
| 作者姓名： | 陈益 |
| 作者单位： | 湖北工业大学理学院(芯片产业学院) |
| 基金项目： | 湖北省教育厅科学研究计划指导性项目（B2021069）；;湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目（19D031）；;湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目（17Q067）； |
| 摘 要： | 以学科基础课C程序设计理论课教学为载体，分析课程思政的教育理念，提出以数据类型、程序结构、函数模块等内容为课程思政建设路径进行教学设计，以授渔、合作、守则、传承等为思政点介绍课程思政教学实践过程，探讨如何将“知识传授与价值引领相结合”的目标贯穿于课程教学全过程并落实立德树人的根本任务。 |
| 关 键 词： | C程序设计 课程思政 有机映射 立德树人 |