基于OBE的“机器人系统集成”实训项目开发

工业机器人技术专业是一门实践性较强的专业，学生职业能力的培养离不开实训教学。传统实训教学多建立在学科体系的基础上，采用理实分离的教学模式，且实训教学载体蕴含技术相对落后，导致实训教学项目无法与生产实际对接，难以满足市场对工业机器人高技术技能人才的需求。此外，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出要求按照生产实际和岗位需求设计开发课程。基于此，以工业机器人技术专业核心课程“机器人系统集成”为例，研究了基于OBE的“机器人系统集成”实训项目开发。通过分析工业机器人技术相关岗位要求、职业技能等级证书要求和职业技能竞赛要求，确定课程标准中的职业能力结构，并协同企业专家共同开发兼具生产和实训功能的教学载体—基于工业机器人的数控加工智能化产线，使得实训载体与企业产品实现无缝对接。在此基础上，设计了基础实训项目、核心实训项目、综合性实训项目以及生产性实训项目，并且确保了项目之间的贯通性，从而让学生在实训过程能够体验工业机器人技术岗位职业场景，实现对就业岗位的主动适应。采用基于OBE的实训项目教学以来，学生职业能力得到了稳步提升，主要体现在学生就业率持续上升至9...