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| 在大学数学教学中渗透数学文化的思考 | |
| 作者姓名： | 万源 张小柔 陈建业 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 |
| 基金项目： | 湖北省高等学校教学研究项目“大学文化素质教育中数学文化传承的研究和实践（20060083）”成果. |
| 摘 要： | 探讨了研究数学文化对大学数学教学的意义，从数学文化的角度研究了大学生应具有的数学素质，并提出了如何在数学基础课程的教学中体现数学文化的思想、培养和提高大学生的数学素质。 |
| 关 键 词： | 数学文化 数学教学 大学生 数学素质 基础课程 |
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