“形势与政策”课程的功能定位和教学原则 |
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引用本文: | 陈士福,任冲.“形势与政策”课程的功能定位和教学原则[J].中国电力教育,2009(6):72-73. |
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作者姓名: | 陈士福 任冲 |
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作者单位: | 泰山医学院社会科学部,山东泰安271000 |
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摘 要: | “形势与政策”课是高校加强大学生形势与政策教育的主渠道、主阵地,在高校思想政治教育工作中具有重要的地位,发挥着其他课程所无法替代的作用。为进一步提高形势与政策教育的针对性与有效性,必须明确认识该课程的功能定位,理清应遵循的基本原则。
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关 键 词: | 形势与政策课 功能定位 基本原则 |
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