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数学建模对高职学生学习能力的培养
作者姓名:
王少强
作者单位:
北京信息职业技术学院,北京 100015
摘 要:
面对学生能力和就业需求不断变化的现状,高职院校的数学教学迎来了极大的挑战,如何将数学与实际问题相结合,培养学生的自主学习能力和分析处理实际问题能力是数学教学改革的方向。本文探讨将数学建模与数学教学有机的结合,从而培养高素质实用型人才。
关 键 词:
研究性学习
自主学习能力
数学建模
数学实验
应用能力
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