基于Moodle的儿童网络读书会课程设计

儿童的阅读能力与未来的学习有密切的关联。为了提高儿童阅读素养，促进儿童从阅读走向实践，养成知行合一的品格，我们以校际联合、智慧共享的方式，通过组织网络读书会，进行了儿童阅读的实践研究。在实践中，我们发现Moodle为实现阅读的互动交流、智慧共享提供了环境和技术支撑。以下，笔者就对如何依托Moodle平台构建儿童网络读书会阅读课程进行简要阐述，为当前方兴未艾的Moodle课程设计和儿童阅读推广运动提供一个新的实践模式。