|
|||||
|
|
| 初中生信息技术学习差异问题的解决 | |
| 引用本文： | 白勇.初中生信息技术学习差异问题的解决[J].中外电器,2008(6):40-41. |
| 作者姓名： | 白勇 |
| 作者单位： | [1]北京市延庆县第四中学 |
| 摘 要： | 问题的提出
在教授信息技术课的几年中，我发现学生学习的内容从表面上看是全新的，所有学生基本站在同一个起跑线上，但在学习的过程中达到的学习效果仍然存在着差异。就这个问题，我作了深入思考，并且翻阅了大量的书籍。通过研究，我发现：学生无论在生理还是在心理上，都存在较大差异。知识是相通的，学生在其他方面的知识积累得多，可选择的先前经验就多；相反，学生知识的储备量少， |
| 关 键 词： | 信息技术课 技术学习 初中生 知识积累 学习效果 学生 基本站 可选择 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |