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| 突破“阻力”，寻找学习动力 | |
| 引用本文： | 耿慧君,;王爱胜.突破“阻力”，寻找学习动力[J].中外电器,2008(1):33-34. |
| 作者姓名： | 耿慧君 ;王爱胜 |
| 作者单位： | [1]山东省青州市职工子弟小学; [2]山东省青州市第一中学 |
| 摘 要： | 以前，我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定，而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题。近来，有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法。比如，从教学方法理论角度挖掘，提高学生学习兴趣就是其中之一。由此，也使我们有了更多的发现和更深的理解。信息技术作为一门操作性很强的课程，并且也是一门很前沿、很时髦的课程，它对学生原本很有吸引力， |
| 关 键 词： | 学习动力 阻力 信息技术 学习动机 动力不足 学习兴趣 学生 操作性 |
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