运用多媒体让美工活动“动”起来 |
| |
引用本文: | 徐莺.运用多媒体让美工活动“动”起来[J].中外电器,2008(4):114-115. |
| |
作者姓名: | 徐莺 |
| |
作者单位: | [1]上海市实验幼儿园 |
| |
摘 要: | 曾有一位著名心理学家通过大量的心理学实验证实:人们通过视觉和听觉获得的信息占获得的所有信息的94%,这充分说明人类的视觉和听觉对学习的重要作用。而多媒体教学手段就是运用逼真的形象、清晰的声音、艳丽的色彩、流动的画面等形象化语言极大地刺激幼儿的视、听觉感官,从而优化了课堂教学,提高了教学效果。
|
关 键 词: | 多媒体教学手段 心理学家 课堂教学 教学效果 形象化 听觉 信息 视觉 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|