技工院校烹饪专业现代学徒制 人才培养模式的实践与思考 |
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引用本文: | 邢丙寅.技工院校烹饪专业现代学徒制 人才培养模式的实践与思考[J].中国食品,2022(2). |
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作者姓名: | 邢丙寅 |
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作者单位: | 开封技师学院 |
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摘 要: | 培养高素质能力的专业人才是技工院校教育的核心目标,为了提高人才培养的针对性和实效性,技工院校烹饪专业教学应加强现代学徒制人才培养模式的应用,以驱动学生理论知识能力和实践素质能力共同发展。因此,技工院校及烹饪专业教师应对现代学徒制人才培养模式的内涵进行深度分析,并深度构建多维度、立体式现代学徒制人才培养模式,在教学目标、教学内容等方面深化该人才培养模式的应用,确保学生获得充足的知识和能力,实现其自身可持续发展。
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关 键 词: | 技工院校 现代学徒制 烹饪专业 实践素质 人才培养模式 立体式 专业人才 深度分析 |
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