基于SPOC翻转课堂的分析化学教学模式研究与实践

分析化学是本科高校化学、化学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等专业的核心基础课程。探讨了分析化学的学科特点以及传统教学模式目前存在的一些问题和短板,在此基础上引入SPOC翻转课堂教学模式,结合分析化学教学内容的特点,引入课程内容、落实教学对策以及考核方式,从而增加学生学习分析化学课程的兴趣和主动性,进而提高教学效果和教学质量。