美术核心素养下“教、学、做合一”的小学线描写生教学探究

美术作为小学阶段的必修课程之一,对学生有着重要的意义。学生通过学习美术,能够更好地欣赏和学习古今中外大师笔下的优秀画作,提升审美水平和综合素养。由于人们对知识传播、感情宣泄、审美观念等的一系列需求,一般在小学阶段就可以有意识地培养学生的绘画意识。该文作者认为线描写生可以有效培养小学生的美术核心素养,并在教、学、做合一教学理论的指引下,阐述对小学线描写生教学的几点体会。