| 美日产学研协同培养拔尖创新人才路径比较分析 |
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| 引用本文： | 李祖超,张利勤.美日产学研协同培养拔尖创新人才路径比较分析[J].有色金属高教研究,2013(3). |
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| 作者姓名： | 李祖超 张利勤 |
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| 作者单位： | 中国地质大学(武汉)高等教育研究所 武汉,430074 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目"信息生态背景下拔尖创新人才信息素养培养研究";项目，湖北省高校人文社会科学重点研究基地——大学生发展与创新教育研究中心基金项目"拔尖创新人才成长规律与培养模式研究";项目 |
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| 摘 要： | 产学研协同培养拔尖创新人才是实现人才学有所用的重要途径.美国主要采取合力构建科技园区及研究中心以搭建实训平台、协同承担科研项目以提供项目支撑、联手开展研究计划以建设培养载体、企业及基金会提供专项资金以扶持拔尖创新人才成长等路径.日本主要采取携手创建官产学联盟以搭建互动平台、合作建立科学城及研究中心以提供实践基地、联合拓展培养模式以提供开放平台、企业和民间资本赞助以给予经费支持等路径.比较分析美日两国路径之异同,得出对我国产学研协同培养拔尖创新人才路径选择的启示:以实用人才培养为出发点设立实践基地；以协同创新教育为中心搭建科研平台；以体验式教育为重点构筑有效载体；以经费资助为保障发挥政府协调引领作用.
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| 关 键 词： | 产学研协同 拔尖创新人才 培养路径 比较 启示 |
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