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| 研究型高校内部教学质量多维评价体系构建 | |
| 作者姓名： | 李辉 宣建林 |
| 作者单位： | 1. 西北工业大学教务处 2. 西北工业大学航空学院 西安,710072 |
| 基金项目： | 教育部高等教育专题研究项目"中国高等教育教材建设改革与研究";课题，陕西省高等教育教学改革重点研究课题"高校内部教学质量保障体系的构建与实践研究";课题 |
| 摘 要： | 高校内部教学质量评价体系是提高教学质量、实现人才培养目标的根本保障.目前高校侧重于针对知识教育的“一维评价体系”,从而导致教学体系不能适应知识经济对人才培养的要求,人才培养同质化现象严重.研究型高校建立教学质量“多维评价体系”,有利于高校将优势资源聚焦到人才培养,把人才培养服务于经济社会发展需要作为发展的动力之源,通过科学交叉融合和创新精神的塑造提升人才培养品质,引导课程体系和教学手段作为教学资源建设主体,支撑产学研用相结合模式服务社会,保障师资队伍建设的可持续发展,实现提高教学质量核心目标. |
| 关 键 词： | 教学质量 评价体系 研究型大学 |
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