| 区域一体化进程中高等教育行政区划改革与重构——基于长三角高等教育协作现状的分析 |
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| 引用本文： | 崔玉平,陈克江.区域一体化进程中高等教育行政区划改革与重构——基于长三角高等教育协作现状的分析[J].有色金属高教研究,2013(4). |
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| 作者姓名： | 崔玉平 陈克江 |
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| 作者单位： | 1. 苏州大学中国特色城镇化研究中心 苏州,215123
2. 苏州大学教育学院 苏州,215123 |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究重点项目"长三角区域高等教育联动改革与协调发展的目标、思路、主要内容与政策措施研究";项目 |
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| 摘 要： | 区域高等教育一体化进程,客观上受到行政边界壁垒制约,要求区域高等教育治理方式实现实质性变革,要求在空间邻近的大都市圈或城市群一体化进程中探索高等教育行政区划改革与重构.从理论上看,区域高等教育一体化管理体制的改革与重构至少有三种方案需要权衡和比较:打破省际界限,建立高等教育功能区；构建政府、市场和社会三维框架下的多中心治理机制；通过治理的横向网络,形成多部门联合的多层次治理.根据长三角区域高等教育发展现状,建立高等教育主体功能区是长三角区域高等教育一体化治理的最佳选择.
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| 关 键 词： | 高等教育 区域一体化 长三角区域 功能区 |
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