如何将数学文化融入高职数学课堂教学

数学文化扎根于社会实践,是现代文化的一个重要支柱,高职数学课堂教学应发挥文化与应用两大功能,在文化层面上建立"以人为本,以学生为中心"的教学理念,本文针对高职学生学习数学实际状况,谈谈如何将数学文化融入到高职数学课堂教学中去,提高高职学生的学习兴趣和数学文化素质,在传授数学知识的同时,也引导学生感悟数学的文化特色,以更好地提高高职学生的科学文化素质,促进高职学生的全面发展。