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| 双因素理论视野下的高校实验教师管理研究 | |
| 作者姓名： | 吴祥辉 缪红燕 |
| 作者单位： | 南通大学现代教育技术中心; |
| 基金项目： | 南通大学人文社科处项目“新媒介环境下影视类课程实验有效指导范式的研究”(项目号:12W14);南通大学2012年实验教学改革专项项目“影视类课程综合实验教学改革”的部分研究成果 |
| 摘 要： | 实验教师是实验教学体系中最具主动性、创造性和最直接的重要资源。根据双因素理论,对高校实验教师管理机制进行了分析,探讨了当前实验教学中的问题,提出了双因素模型理念下高校实验教师管理建议:保健因素维度包括推进高校实验教师待遇,满足生活基本保障;协同共生,形成良好的人际关系;激励因素维度包括注重实验教师的专业发展与职称晋升;建构实验教师的考评体系。 |
| 关 键 词： | 双因素理论 实验教学 管理机制 |
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