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普通理工科院校英语多媒体辅助教学的研究
作者姓名:吴延东
作者单位:南通工学院,外语教研室,江苏,南通,226007
基金项目:江苏省高校科研项目(00SJD740019)
摘    要:将普通理工科院校大学二年级学生分成“实验班”与“对照班”两组,分别采用多媒体教学与传统模式教学,分析对比二者的教学效果。结果显示多媒体辅助大学英语教学具有较大的优越性,经过3个学期的实验,学生的英语成绩,尤其是综合应用能力,实验班比对照班有比较明显的提高。

关 键 词:普通理工科院校 英语 多媒体辅助教学 教学研究 教学效果
文章编号:1006-8341(2003)02-0182-04
修稿时间:2002-04-05
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