法国工程师教育模式本土化过程中本科毕业设计的思考

引进法国工程师教育模式并使其本土化过程中，由于中、法两国的高等教育体制不同，本科生毕业论文的顺利开展是一个需要关注的问题。结合在组织、管理和指导本科毕业设计过程的经验，对法国工程师教育模式本土化过程中的本科毕业设计工作开展所面临的问题进行了分析与思考，并提出了一些对策建议。