法国工程师培养模式本土化过程中“传热学”的教学实践

针对我国工程师人才培养的要求，首先介绍了法国工程师培养模式本土化过程中“传热学”的教学实践和我国“传热学”课程教学的现状，然后在课程安排、课堂组织、教材安排、课程设计等方面提出了一些课程改革的措施，以促进我国工程师培养过程中“传热学”的教学效果。