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| 让“几何画板”成为学生的学习工具 | |
| 引用本文： | 李玉强.让“几何画板”成为学生的学习工具[J].信息技术教育,2005(8):58-59. |
| 作者姓名： | 李玉强 |
| 作者单位： | 天津市葛沽第三中学,300352 |
| 摘 要： | “几何画板”简单易学，功能强大，尤其是这个平台可作为学生的实验工具，方便学生进行探究性学习。几年来，我一直在教学实践中探索“几何画板”与学生的课堂学习的整合，如何让“几何画板”成为学生的学习工具。通过实践，我深深地体会到：“几何画板”在数学教学中具有传统教学方法无法比拟的巨大优势。 |
| 关 键 词： | 几何画板 学习工具 学生 传统教学方法 探究性学习 课堂学习 教学实践 数学教学 比拟 |
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