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杂志ISSN号
英语学困生:成因及转化策略——《小学英语学困生成因及转化策略的研究》课题研究成果
作者姓名:
朱洁莲
作者单位:
江苏如皋石庄小学
摘 要:
正"学困生",是学习有困难的学生,是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或新课标的基本要求的学生。学困生每个学科都有。相对于语文这个语言学科来说,英语的学困生要多得多,这不能不引起教师的重视。1.英语学困生:表现性存在英语学困生有一些共同的特征:(1)对英语没有兴趣,提到上英语课就没精打采
关 键 词:
英语学困生
转化策略
课题研究成果
语言学科
学习方法
学习能力
结构性缺陷
知识目标
性存
英语学习活动
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