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分类号
杂志ISSN号
教学过程中的学生心理调适
作者姓名:
朱强
作者单位:
连云港市海州中学!连云港,222023
摘 要:
在教学过程中,教师与学生之间应当是一个良性互动的心理过程.但由于多种因素的影响.一些学生存在逆反心理、受市心理、应付心理及闭锁心理.因此.教师应充分发挥主导作用.通过角色心理互换、情感关怀、宽容、言表心声等途径予以调适,达到相互心理融通.
关 键 词:
教学过程
学生心理
调适
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