| ESA理论在高职英语教学中的应用 |
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| 引用本文： | 林菡洁. ESA理论在高职英语教学中的应用[J]. 浙江纺织服装职业技术学院学报, 2006, 5(2): 99-101 |
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| 作者姓名： | 林菡洁 |
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| 作者单位： | 浙江纺织服装职业技术学院 |
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| 摘 要： | 哈默的投入、学习、运用三要素是语言教学中必不可少的．根据这三种要素可以创造出三种不同的上课模式．灵活运用此三要素于高职英语教学之中，可以激发学生的学习动力，增强课堂学习效果.
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| 关 键 词： | 投入 学习 运用 直线型 反弹型 杂拼型 |
| 文章编号： | 1671-9751（2005）02-0099-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-05 |
| 修稿时间： | 2005-09-05 |
On the Application of ESA Theory in English Teaching in Vocational College |
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| LIN Han-jie. On the Application of ESA Theory in English Teaching in Vocational College[J]. Journal of Zhejiang Textile & Fashion College, 2006, 5(2): 99-101 |
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| Authors: | LIN Han-jie |
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| Affiliation: | LIN Han-jie |
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| Abstract: | Harmer's three elements of engagement, study and activation are essential in the teaching of language. Three different teaching modes can be created according to these three elements. Flexible application of these three elements in English teaching in vocational college can motivate students' study and strengthen classroom study result. |
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| Keywords: | engagement study activation linear type rebounding type inhomogenoustype |
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