高职微分方程教学中融入数学建模思想

本文论述了在高职微分方程的教学中融入数学建模的思想，通过分析高职学生的数学学习现状，提出了在常微分方程教学中渗透数学建模思想的意义及方法以及常微分方程在数学建模中的应用，使学生能体会应用数学知识解决实际问题的乐趣，全面提高学生的数学素质，达到实现教学改革的目标。