两年制专项选修课对提高大学生体育文化素质的实践与研究

通过两年制专项选修课的教学,大学生专项技术及理论知识和身体素质有了很大提高。教学前后各项指标相比较,有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。可见,两年制专项课教学对提高大学生体育文化素质具有较好的效果。