“中国近现代史纲要”课还原历史体验式教学法研究 |
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作者姓名: | 吕晓莉 |
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作者单位: | 北京师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 北京师范大学马克思主义学院2012年课程建设与教学改革项目“《中国近现代史纲要》还原历史体验式教学课程设计”的研究成果 |
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摘 要: | 还原历史体验式教学法最大的功效在于将生动、鲜活的历史体验融入课堂教学过程中。在"中国近现代史纲要"课的教学过程中,运用还原历史体验式教学法可以引导学生体悟历史,感受历史的魅力,从新的角度和高度认识"中国近现代史纲要"中的"三个选择",更好地实现教学目的。
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关 键 词: | 还原历史 体验式教学 中国近现代史纲要 |
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