《巴西》教学设计 |
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引用本文: | 张慧琴.《巴西》教学设计[J].中国信息技术教育,2020(3):64-69. |
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作者姓名: | 张慧琴 |
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作者单位: | 山东省淄博市临淄区实验中学 |
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摘 要: | 创新整合点①以生为本,整合资源。通过“问卷星”互动学习平台,发布“课前自主学习任务单”、学生调查问卷,充分了解、掌握学情,以学定教,依据学情制作学习微课,通过百度网盘推送学习资源包,为学生的课内外学习、探讨搭建了广阔的平台,改变了传统的课堂授课模式,拓宽了学生的学习空间。
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关 键 词: | 以学定教 以生为本 学习资源包 问卷星 教学设计 授课模式 《巴西》 整合资源 |
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