三位一体实现从技术应用到融合创新的变革

随着教育部《教育信息化2.0行动计划》文件的出台,智能化与数字化、网络化、个性化、终身化将一起领跑学校教育现代化发展新征程。在这个过程中,信息化环境的建设固然重要,但只是基础,如何让新技术成为一种方式、手段,实现信息技术与教育教学的深度融合呢?我们必须在教师的信息素养提升上下功夫。