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| 用“爱”给机器人教学一个支点 | |
| 作者姓名： | 任敦厚 |
| 作者单位： | 山东省青岛市中学综合实践教育中心 |
| 摘 要： | "爱"是一切教育的起点和基础,没有爱就没有教育。"爱"可以激发学生的学习兴趣,带给学生一种积极的力量,使学生保持创新思维,发扬个性,实现技术与能力的共同发展。机器人教学,以综合实践创新活动为主要形式,这是基于学生的创新,密切联 |
| 关 键 词： | 机器人教学 学生成长 创新思维 教师 共同发展 创新活动 主要形式 支点 教育 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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