网络与课堂的融合——《生肖与民俗文化》教学设计点评 |
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引用本文: | 张国富.网络与课堂的融合——《生肖与民俗文化》教学设计点评[J].信息技术教育,2007(12):112-113. |
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作者姓名: | 张国富 |
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作者单位: | 张国富(北京大学附属中学) |
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摘 要: | 一节好课,要由几个方面的元素组成:好的教学设计,好的教学氛围,好的教学效果。综合起来说,就是要在优秀的教学设计的基础上,在良好的教学氛围中,完全实现教学目标,收到良好的教学效果。教学设计是教师在上课之前独自完成的,属于上课前的准备阶段。良好的教学氛围体现在教学过程之中,需要师生双方共同创设,而教师的先期设计能力、实时和适时的调控能力起着非常大的作用。教学效果如何,取决于上述两个因素。而教学设计是基础,是前提,显得尤为重要。
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关 键 词: | 教学设计 民俗文化 课堂 网络 教学氛围 教学效果 元素组成 教学目标 |
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