地方高校青年教师工程能力培养策略

社会不断发展,企业对毕业生的要求越来越高,要想为社会培养高素质的人才,就务必先要提高教师的实践能力。基于多所地方工科院校青年教师的样本上,建立科学的评价体系,对青年教师的工程实践能力进行定量评价,客观分析影响青年教师工程实践能力的因素,根据评价体系的指标再制定最佳的培养策略,切实有效的提高青年教师工程实践能力。