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| 浅谈幼儿园中多媒体的运用 | |
| 作者姓名： | 闵双 |
| 作者单位： | 江西省南昌市凤凰城上海实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿在幼儿阶段有其独特的个性和生理特点。3～6岁的幼儿大脑及心理尚未发育完全，幼儿处于具体形象性思维阶段，对于画面生动、情节丰富、声音逼真的故事、图片、影像兴趣浓厚。多媒体辅助教学则具备了这些“功能”。多媒体软件可以将文字、音频、视频、动画等多种信息有机集成，根据教师的需要进行调用，有很强的集成性和交互性。多媒体还可以创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境， |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 幼儿园 多媒体软件 生理特点 多种信息 教学情境 学习情境 形象性 |
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