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| 台、阶、廊与闲逛的诗意:CEPT大学建筑学院的多义开放空间 | |
| 引用本文： | 黄华青.台、阶、廊与闲逛的诗意:CEPT大学建筑学院的多义开放空间[J].华中建筑,2020,38(2):20-24. |
| 作者姓名： | 黄华青 |
| 作者单位： | 南京大学建筑与城市规划学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金;国家重点研发计划;中央高校基本科研业务费专项 |
| 摘 要： | CEPT大学建筑学院是印度建筑师B·V·多西于20世纪60年代创立并设计的教育设施。建筑受柯布、康等现代主义大师影响而采取理性之"形";然其空间之"质"为颠覆传统教育模式的闲逛诗意,呈现为一系列可让人"随心所欲地在任何地方上课和学习"的多义开放空间;这种空间多义性,源于印度地域建筑中台、阶、廊等开放空间原型的诗意之"魂"。论文从"空间-主体"建构的视角,揭示了多义开放空间与闲逛诗意的关联,为当代建筑教育空间及范式的设计带来启示。 |
| 关 键 词： | 多西 CEPT大学建筑学院 教育空间 印度地域建筑 |
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