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分类号
杂志ISSN号
通识教育前提下的大学化学课程体系设置探讨
作者姓名:
徐建平
作者单位:
九江学院化学与环境工程学院,江西九江332005
摘 要:
本文主要根据理工科专业通识教育下的化学教育目前存在的问题,提出了化学课程的教学体系应该整合为包括物质性的结构、元素上的化学、化学热力学基础在内的十大模块。这些模块可根据学生的具体情况进行重组,重组后的教学体系更加有利于学生的增加学生的创新意识,提高大学的教学效果。
关 键 词:
通识教育
大学化学课程体系
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