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| 微课在高职信息化教学中的具体渗透 | |
| 作者姓名： | 龙长勇 |
| 作者单位： | 恩施职业技术学院,恩施,445000 |
| 摘 要： | 高职课堂一直沿用比较传统的教学模式,即教师以教授为主,学生以倾听为主.这样的课堂,虽然安静,规矩,也利于教师组织课堂纪律,便于教师教学,但是却严重忽略了学生才是学习的主体这一事实.在传统教学方法里,学生的主观能动性被严重限制,从而导致学生陷入被动学习和无目的学习的境地.而信息化教学却能很好地弥补传统教学模式中的不足.信息化教学过程是贴近学生内心,伴随学生对知识信息进行深度加工的过程. |
| 关 键 词： | 微课 高职 信息化教学 |
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