“成绩对比法”在新生体育教学中的应用

体育教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师能否通过教材内容影响学生的行动,取决于教师的教学方法;而教师能否利用学生的特点和各种有利条件,正确的选择数学方法,直接影响着教学质量,对教学效果起着关键的作用。