基于岗位能力培养的数学教学模式的构想 |
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引用本文: | 何宁.基于岗位能力培养的数学教学模式的构想[J].中国科技博览,2012(16):185-185. |
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作者姓名: | 何宁 |
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作者单位: | 武汉市供销商业学校,湖北武汉,430064 |
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摘 要: | 现今专业岗位职业教育提出“岗位引领、能力培养、知识依托”这一新教育模式。数学作为中等职业教育的一门基础课程,在中等职业教育中也占有重要的地位,它不但使学生掌握数学的基本知识、基本能力、基本思想方法。而且能使学生运用数学知识去分析问题、解决问题,有助于学习专业知识和掌握专业技能。在岗位能力培养的前提下,本文就计算机专业的数学教学提出了两阶段教学模式。
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关 键 词: | 岗位能力培养 两阶段教学模式 |
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