在新的培养方案下,《化工原理》课程的思考与探讨 |
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引用本文: | 蔡立芳,韩光鲁,杜俊平,梁新.在新的培养方案下,《化工原理》课程的思考与探讨[J].河南化工,2018(2). |
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作者姓名: | 蔡立芳 韩光鲁 杜俊平 梁新 |
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作者单位: | 郑州轻工业学院材料与化学工程学院 |
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摘 要: | 在新的培养方案下,学生的课程门类庞杂,学习负担加重,而化工原理学时又在大幅度缩减,如何培养学生的工程意识,提高其创新能力面临着挑战。本文主要从其课程的理论教学、实验教学、课程设计三个方面在教学方法、教学内容、评价体系等方面做了研究,激发学生学习化工原理的兴趣,使学生由原理的被动学习变为主动学习,促进学生的综合发展。
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