《材料化学分析》课程教学中学生“量”的概念培养

《材料化学分析》课程是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。阐述了材料化学分析教学必须重视培养学生量的概念的原因,对教学过程中学生缺乏量的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地提出了一些改进措施。