“互联网+”背景下数学日常教学的转变 |
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引用本文: | 朱竹君.“互联网+”背景下数学日常教学的转变[J].中国信息技术教育,2021(7). |
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作者姓名: | 朱竹君 |
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作者单位: | 江苏省常州市北郊小学 |
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基金项目: | 中小学课程基地建设项目——“iMath”(爱数学)课程基地建设成果。 |
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摘 要: | 随着现代科学技术的迅猛发展,信息技术为数学发展注入了最新鲜的活力,数学教学不再止步于“一人一书一粉笔”,教学的多媒体化、知识的多元化、学习方式的多样化,调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的求知欲,让学生在轻松愉悦的氛围中,从“被动接受”到“主动学习”,感知数学的魅力,体验数学学习的乐趣,从而提高数学课堂教学的效率,让学生爱上数学。
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关 键 词: | 信息技术 数学教学 数学学习 |
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