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高职生学习状况调查与对策分析
作者姓名:刘郁  刘连新
作者单位:徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140
基金项目:本文系江苏省高校哲学类课题“高职院校学生学习方法和学习策略的研究”(编号:20550886499902)的研究成果.
摘    要:本文通过分析高职生学习状况的调查情况,显示:学习责任感较强,但学习动机比较趋于功利实用性;学习自主性差,学习活动策略水平不高;学习兴趣浓厚但学习效率不高。为促进高职生学习本文提出一是丰富学习指导形式,明确内容,提高老师对学法指导的理论水平;二是加强社会实践活动,引导学生形成良好的学习动机,减少功利性、实用性;三是注重学习策略的形成。

关 键 词:学习策略  高职生  能力培养
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