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| 高职生学习状况调查与对策分析 | |
| 作者姓名： | 刘郁 刘连新 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140 |
| 基金项目： | 本文系江苏省高校哲学类课题“高职院校学生学习方法和学习策略的研究”（编号：20550886499902）的研究成果. |
| 摘 要： | 本文通过分析高职生学习状况的调查情况，显示：学习责任感较强，但学习动机比较趋于功利实用性；学习自主性差，学习活动策略水平不高；学习兴趣浓厚但学习效率不高。为促进高职生学习本文提出一是丰富学习指导形式，明确内容，提高老师对学法指导的理论水平；二是加强社会实践活动，引导学生形成良好的学习动机，减少功利性、实用性；三是注重学习策略的形成。 |
| 关 键 词： | 学习策略 高职生 能力培养 |
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