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教育评价与幼儿园教学
作者姓名:颜棱植
作者单位:北京师范大学珠海分校教育学院,广东,珠海
摘    要:本文提出四点建议:在实际或类似实际的教学情境中进行评价;评价中将过程和结果相结合;对儿童的学习技能和学习习惯进行诊断;评价要帮助老师改进教学.

关 键 词:评价  评价目的  幼儿园教学
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