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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教育评价与幼儿园教学
作者姓名:
颜棱植
作者单位:
北京师范大学珠海分校教育学院,广东,珠海
摘 要:
本文提出四点建议:在实际或类似实际的教学情境中进行评价;评价中将过程和结果相结合;对儿童的学习技能和学习习惯进行诊断;评价要帮助老师改进教学.
关 键 词:
评价
评价目的
幼儿园教学
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